单选] “教学是教儿童不是单纯教教材要展开真正的学习儿童必须参与教学过程。有意义的学习只有在教材同学生自身的目的发生关系由学生去认知时才能产生。”持这一主张的是（ ）。bd体育

发布时间：2023-03-19 21:36:39 丨 文章作者：小编 丨 浏览次数：580

　　把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤，主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是（ ）。 施瓦布。 布鲁纳。 博比特。 泰勒。 19世纪末20世纪初，欧洲兴起了旨在改造传统学校教育，以适应现代社会生活变化和时代要求的教育运动。这一运动史称（ ）。 进步教育运动。 新行为主义教育运动。 新教育运动。 全纳教育运动。 第斯多惠有句名言：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理”。由此可以判断他主张（ ）。 启发性教学。 循序渐进性教学。 接受性教学。 巩固性教学。 关于学校教育在人的发展中的作用，下列表述正确的是（ ）。 在人的发展中起决定作用bd体育。 在人的发展中起主导作用。 在人的发展中起塑造作用。 在人的发展中起定型作用。 “开其意，达其辞bd体育。”这句话体现的教学原则是（ ）。 循序渐进原则。 因材施教原则。 启发性原则。 直观性原则。 “教学是教儿童，不是单纯教教材，要展开真正的学习，儿童必须参与教学过程。有意义的学习只有在教材同学生自身的目的发生关系，由学生去认知时，才能产生。”持这一主张的是（ ）。

　　人本主义课程理论是以人本主义心理学为基础，它的主要观点有：(1)教育的根本价值是实现人的潜能和满足人的需要；(2)教育的根本目的是培养“完人”；(3)主张平行与并行课程；(4)组织意义学习。

　　把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤，主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是（ ）。

　　19世纪末20世纪初，欧洲兴起了旨在改造传统学校教育，以适应现代社会生活变化和时代要求的教育运动。这一运动史称（ ）。

　　第斯多惠有句名言：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理”。由此可以判断他主张（ ）。半岛体育在线